Conclusions GITIC i COED

Per concloure aquests Blog faré un petit escrit mencionant la utilitat que ha tingut la realització d'aquestea dues assignatures per el meu futur com a mestre. L'assignatura de GITIC ha sigut molt útil per poder ampliar els meus coneixements informàtics i per innovar en les meves presentacions multimèdia en els futurs treballs.
També per poder aplicar aquests coneixements durant tota la meva etapa laboral.

I per el que fa referència a COED ens ha sigut molt útil per aprendre com poder parlar davant d'un públic, i per possar-ho en practica sobretot. També per veure la importancia que té el saber parlar, escriure, llegir i escoltar.

Han sigut dues assignatures que mai es podràn oblidar ja que són molt necessàries per el nostre futur com a mestres.

La composició del text: planificació, composició i revisió.

A la classe de COED ens van fer realitzar una composició escrita personal seguint tots els passos que s’han de fer per una composició del text correcte.
Primer de tot la planificació; que consisteix en establir els objectius que volem aconseguir amb aquell escrit. Ens hem de formular una sèrie de preguntes com a quin públic ens volem dirigir, quin serà el tema que volem tractar, com serà d’extens l’escrit, etc.
Més tard hem de fer una recollida d’informació mitjançant diferents mètodes però el que hem fet servir a l’exercici de classe ha sigut el de pluja d’idees. Després d’aquesta hem de seleccionar quines de les idees són vàlides per la idea que tenim del text que volem escriure.
En segon lloc la redacció; que és transformar les idees que teníem en un text estructurat on es tinguin en compte la coherència, l’adequació, la cohesió, la correcció i la variació.
Ha de tenir una estructura en paràgrafs, hem de fer servir uns connectors per lligar les nostres idees i tenir en compte que hi ha diferents connectors i que cadascun serveix per una cosa diferent i sobretot que la puntuació del text sigui la correcta.
I per últim la revisió; que és examinar el que hem realitzat i valorar si esta correcte amb tot el que hi volíem posar al principi.

Taxonomia de Bloom

La Taxonomía de Bloom i la Taxonomía Revisada de Bloom La Taxonomía de Bloom i la Taxonomía revisada de Bloom són eines clau per els docents i els encargats del dissenys de capacitacions.
Les dues Taxonomies es centren en el domini cognitiu.

Habilitats del pensament
Són fundamentals. Una vegada s’adquireixen aquests permaneixen en els nostres estudiants durant tota la vida. I són aquests:

Comprendre → La comprensió construeix i uneix coneixements. Els estudiants entenen processos i conceptes i poden explicar-los i escriure’ls. Poden resumir-los amb les seves pròpies paraules.
Aplicar → Utilitzar un procediment durant el desenvolupament d’una representació. Aplicar es relaciona i es refereix a situacions on el material ja estudiat es fa servir en el desenvolupament de productes com models, presentacions, entrevistes i simulacions.
Analitzar → Descomposar en parts materials o conceptuals i determinar com estan relacionades o s’interrelacionen, entre si, o amb una estructura complerta, o amb un propòsit determinat. Les accions d’aquest procediment inclouen diferenciar, organitzar, i atribuir, així com la capacitat d’establir diferències entre components.
Evaluar → Fer judicis en base a criteris utilitzant la comprobació i la crítica.
Crear → Juntar els elements per formar un tot coherent i funcional; generar planejar o produir per reorganitzar elements en un nou patró o estructura.

Pearltrees

Pearltrees és un marcador social visual que el seu servei és gratuït. On considera cada pàgina que hi posem com si fos una perla i podem posar aquestes en perles més grans. Tot el que guardem se’ns mostra d’una forma que recorda a un arbre. Les perles es poden organitzar de la manera que tu vulguis i ho pots modificar arrossegant-les de la manera que més et convingui.
Normalment les perles són personals però altres usuaris les poden veure i si els hi agrada guardar-se-les en el seu comte, i també pots compartir-les en Facebook, Twitter i en el teu blog perquè tothom ho pogui veure.

Aquí us deixo un vídeo de la utilitat que té Pearltrees.

Prezi

Prezi és una aplicació multimèdia similar a la presentació de Microsoft PowerPaint però la diferència és que Prezi és online, més dinàmic. El podem fer servir per qualsevol exposició que et demanin al llarg de la teva vida, des de l'etapa escolar fins a la laboral.
Normalment els teus prezis són personals però hi ha l'opció de convidar a algú i que pugui editar-lo, imprimir-lo, etc.
Aquí us deixo un Prezi realitzat per mi, per fer una exposició d'anglés.




He de dir que fins que no vaig conèixer aquest mètode per fer presentacions multimèdia utilitzaba Microsoft PowerPain, però a partir d'ara utilitzaré Prezi perquè, encara que si no saps molt bé com funcona pot ser una mica difícil, és una manera molt dinàmica i diferent de fer una presentació.

Google Reader

Google Reader és una eina de google que permet rebre diàriament i organitzar informació sobre l’actualitat.

Per poder rebre la informació de la pàgina web que tu vols t’has de subscriure a aquella a través de la seva RSS i a partir d’aquí cada vegada que aquella pàgina actualitzi la seva informació surtirà a l’inici del teu Google Reader i ho podràs llegir sense la necessitat d’anar a la pàgina de la noticia.

També podem classificar les notícies en diferents carpetes segons els nostres interessos.

Aquí us deixo una imatge de la pàgina principal del meu Google Reader.

Captura pròpia

És una aplicació molt útil per poder rebre informació específica d'alló que t'interessa sense la necessitat d'haver de buscar entre tota la informació que hi ha en aquella pàgina.

Recitació d'un poema

A COED havíem de recitar un poema escullit per nosaltres. Podia ser qualsevol, els unics requisits que havia de cumplir era que només una persona de la classe el recités i que no estigués versionat en forma de cançó.
Jo vaig triar Els amants de Vicent Andrés Estallés, un poeta valencià.
I perquè aquest poema? Simplement perqué per mi la poesia es la manera més maca i profunda per demostrar l'amor cap a una altra persona. I aquest poema és el reflex de l'amor que sent cap a la seva estimada, que encara que siguin amants el poema ens mostra que s'estimen.

Aquí us deixo el poema.

ELS AMANTS

No hi havia a València dos amants com nosaltres.

Feroçment ens amàvem des del matí a la nit.
Tot ho recorde mentre vas estenent la roba.
Han passat anys, molts anys; han passat moltes coses.
De sobta encara em pren aquell vent o l'amor
i rodolem per terra entre abraços i besos.
No comprenem l'amor com un costum amable,
com un costum pacífic de compliment i teles.
Es desperta, de sobta, com un vell huracà,
i ens tomba en terra els dos, ens ajunta, ens empeny.
Jo desitjava, a voltes, un amor educat
i en marxa el tocadiscos, negligentment besant-te,
ara un muscle i després el peçó d'una orella.
El nostre amor és un amor brusc i salvatge,
i tenim l'enyorança amarga de la terra,
d'anar a rebolcons entre besos i arraps.
Què voleu que hi faça! Elemental, ja ho sé.
Ignorem el Petrarca i ignorem moltes coses.
Les Estances de Riba i les "Rimas" de Bécquer.
Després, tombats en terra de qualsevol manera,
comprenem que som bàrbars, i que això no deu ser,
que no estem en l'edat, i tot això i allò.

No hi havia a València dos amants com nosaltres,
car d'amants com nosaltres en són parits ben pocs.

                                                 Vicent Andrés Estallés

Aquest exercici era per posar en pràctica les recomanacions del llibre "Com parlar bé en públic?". Però a molts ens van traicionar els nervis, jo inclosa, però tot i així ens vam esforçar molt i ho vam fer el millor que vam poder.